به نقل از «آنا»

سهم ۳۸ درصدی رشته‌های علوم پایه و مهندسی در تولید علم

تاریخ انتشار: ۱۴ بهمن ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۷۰۰۸۳۴۲

حسین نصیری کارشناس گروه آموزش عالی و تحقیقات مرکز پژوهش‌های مجلس در گفت‌وگو با خبرنگار گروه دانش و فناوری خبرگزاری آنا درباره وضعیت فعالیت‌های پژوهشی در دوران پس از پیروزی انقلاب اسلامی ایران گفت: پس از پیروزی انقلاب اسلامی در حوزه علمی رشد قابل توجهی داشته ایم و این موضوع به هیچ عنوان قابل مقایسه با دهه اول انقلاب به خصوص دهه ۸۰ و ۹۰ نیست.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

 

وی افزود: سیاست‌ها در دهه ۸۰ به حمایت از محققان به فعالیت‌های مقالات و مجلات بین المللی آغاز بکار کردند و این پشتیبانی‌ها نتیجه مثبتی داد و به گونه‌ای شد تا در سال ۲۰۱۱ سریع‌ترین رشد علمی را نسبت به کشور‌های رقیب و دنیا تجربه کردیم. 

نصیری با بیان اینکه رتبه ۱۵ تولید علم را با بیش از ۷۰ هزار مقاله در جهان داریم، تاکید کرد: این موضوع نشان می‌دهد که آنچه سیاستگذاران از محققان در ۴ دهه اول انقلاب خواستار شده اند را به درستی انجام داده اند، یعنی تولید مقالات در این زمینه جایگاه مناسبی داشته است و یکی از دلایل آن تمرکز بر پذیرش دانشجویان تحصیلات تکمیلی در دانشگاه‌ها بوده است. 

کارشناس گروه آموزش عالی و تحقیقات مرکز پژوهش‌های مجلس ادامه داد: پس از پیروزی انقلاب اسلامی تاکید بیشتر بر کمیت شده است و کیفیت چندان قابل ملاحضه نبوده است.

** مقاله نویسی؛ گام اول رشد علمی

نصیری با بیان اینکه گام اول رشد علمی مقاله نویسی است، تاکید کرد: پرداختن به این موضوع بسیار مهم است، اما باید بتوانیم مقالات را به سمت حل مسائل کشور و ثبت پتنت و اختراع سوق دهیم تا بتوانند کمک حال کشور در مقابله با مسائل جامعه باشد، اما این مبحث در کشور ما وجود ندارد؛ چرا که محققان در دانشگاه‌ها نشسته اند و به مقاله نویسی می‌پردازند، البته این موضوع را سیاستگذاران خواستار شده اند و اگر از پژوهشگران مسائل دیگری درخواست می‌شد، قطعا در همان مسیر با توجه به ظرفیتی که داشته اند حرکت می‌کردند. 

** ثبت اختراع یک درصدی مقاله به ازای ۷۰ هزار مقاله در ایران 

کارشناس گروه آموزش عالی و تحقیقات مرکز پژوهش‌های مجلس اضافه کرد: در زمینه مقاله نویسی به جای کسب درآمد بیشتر هزینه کرده ایم. در کشور‌های ژاپن و آمریکا نسبت اختراع به مقاله در حد بالایی است و از هر هزار مقاله ۲۰۰ تا ۳۰۰ ثبت اختراع وجود دارد و این نسبت در ایران هزار به یک است که نشان از کم بودن آن دارد، یعنی از ۷۰ هزار مقاله موجود در کشور، یک درصدشان به ثبت پتنت منجر شده است که این موضوع نقطه ضعف است و نشان می‌دهد که در بعد عملیاتی فعالیت‌های علمی به خوبی کار نکرده ایم. 

نصیری گفت: یک نقد اساسی در این زمینه وجود دارد که نشان می‌دهد این فعالیت‌ها صرفا در دست دانشگاه‌ها بوده است، اما در دنیا مراکز صنعتی و مراکز خارج از دانشگاه‌ها همکار تحقیقاتی دانشگاه‌ها هستند، برای مثال شرکت‌های بزرگ خودروسازی، هوافضا و دیگر حوزه‌ها با دانشگاه‌ها همکاری می‌کنند و در انتشار مقالات علمی نقش کلیدی دارند. 

** سهم ۳۸ درصدی رشته‌های علوم پایه و فنی و مهندسی در رشد علم 

کارشناس گروه آموزش عالی و تحقیقات مرکز پژوهش‌های مجلس اضافه کرد: اگر در آینده تعداد دانشجویان کم شود، قطعا تعداد مقالات کم می‌شود؛ چرا که تنها وابسته به دانشگاه هاست و این موضوع به عنوان نقطه ضعف شناخته می‌شود. دانشجویان علوم پایه و فنی و مهندسی بیشترین سهم رشد علمی را داشته اند که حدود ۳۸ درصد است. 

** ۱۴ درصد اعضای هیئت علمی در حوزه‌های علوم پایه تحصیل می‌کنند 

نصیری ادامه داد: کمترین دانشجویان در حوزه‌های علوم پایه تحصیل می‌کنند، برای مثال ۶ درصد از دانشجویان و ۱۴ درصد اعضای هیئت علمی در حوزه‌های علوم پایه هستند، اما بیشترین مقالات را این افراد منتشر می‌کنند و بیکاری عمده این قشر و آینده مبهم آن‌ها باعث شده تا دانشجویان و داوطلبان در آینده کمتر به سمت تحصیل در رشته‌های علوم پایه و مهندسی سوق پیدا کنند. 

وی با بیان اینکه در حال حاضر بیشتر دانشجویان رغبتی به ادامه تحصیل در رشته‌های علوم پایه و مهندسی ندارند، تاکید کرد: این مسئله باعث می‌شود تا در آینده رشد علمی ایران در قالب مقاله به شدت افت پیدا کند. 

** تمرکز حمایت‌های مجلس بر پایه علوم پایه است 

کارشناس گروه آموزش عالی و تحقیقات مرکز پژوهش‌های مجلس درباره نقش مجلس بر رسیدگی به ارتقای کمی و کیفی تعداد داوطلبان رشته‌های علوم پایه گفت: مجلس ناظر به موضوع تولید علم، رشد علم و اهمیت رشته‌های علوم پایه در قانون برنامه ششم توسعه است و در این زمینه احکامی دارد و تمرکز حمایت هایش بر پایه علوم پایه است، اما با وجود اینکه مجلس در این زمینه قانون گذاری کرده، اما همواره شاهد مغایرت عملکرد دولت با قانون هستیم. 

** دولت در پذیرش دانشجوی علوم پایه عملکرد خوبی نداشته است

نصیری اضافه کرد: مسیر رشد دانشجویان علوم پایه افت پیدا کرده است و مجلس هدفگذاری کرده بود که تعداد دانشجویان علوم پایه در سال ۱۴۰۰ به ۳۷۰ هزار دانشجو در تمام مقاطع برسد، اما هم اکنون ۲۰۶ هزار دانشجو در این رشته تحصیل می‌کنند که این موضوع نشان می‌دهد با وجود اینکه مجلس قانون گذاری خوبی داشته است، اما دولت نتوانسته نقش خود را به درستی ایفا کند و عملکرد موثری داشته باشد.

** مواجه شدن آینده آموزش عالی ایران با تعداد کم داوطلبان علوم پایه 

کارشناس گروه آموزش عالی و تحقیقات مرکز پژوهش‌های مجلس با بیان اینکه تعداد دانشجویان علوم پایه با روند نزولی همراه است، تاکید کرد: در بررسی قانون به این نتیجه دست یافتیم که تعداد دانشجویان علوم پایه کاملا با روند کاهشی همراه خواهد شد، دلیل اصلی این است که رشته‌های علوم پایه زحمت و زمان و هزینه زیادی احتیاج دارند تا محققان بتوانند روی آن کار کنند، همچنین آینده شغلی این رشته‌ها در ایران مبهم است و خیلی از دانشجویان و داوطلبان تمایل به تحصیل در رشته‌های پزشکی دارند که شواهد نشان می‌دهد در آینده با معضل جدی در این زمینه مواجه خواهیم شد.

انتهای پیام/

منبع: آنا

کلیدواژه: رشته های علوم پایه رشد علمی ایران تولید مقالات رشته های علوم پایه دانشجویان علوم پایه تعداد دانشجویان مقاله نویسی نشان می دهد دانشگاه ها هزار مقاله فعالیت ها رشد علمی رشته ها رشد علم حوزه ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۰۰۸۳۴۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

محدودیت اعطای پایه‌های تشویقی اعضای هیئت علمی لغو شد

به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، محمد علی زلفی گل، وزیر علوم در صفحه شخصی خود در فضای مجازی با انتشار نامه مدیرعامل صندوق بازنشستگی کشوری درخصوص اعمال پایه‌های تشویقی اعضای هیات علمی با انشار نامه مذکور اعلام کرد: یک اتفاق مبارک و موثر برای وزارت علوم تحقیقلات و فناوری (عتف) بخشی ازجورچین (پازل) انگیزشی دوره جدید مدیریت وزارت (عتف).

متن نامه به شرح زیر است:

مهدی مسکنی مدیرعامل صندوق بازنشستگی کشوری در نامه‌ای به محمد علی زلفی گل وزیر علوم تحقیقات و فناوری اعلام کرد: بازگشت به نامه شماره ۳۶۸۳۵۲/ و مورخ ۵ فروردین ۱۴۰۳ در خصوص پایه‌های تشویقی اعضای هیات علمی به استحضار می‌رساند:

با توجه به ماده (۷) تصویب نامه شماره ۱۶۰۷۱۶/ت ۶۰۰۲۹ه مورخ ۲ آذر۱۴۰۱ هیات وزیران، دستورالعمل اعطای پایه‌های تشویقی تا (۶۰ پایه) ازسوی آن وزارت خانه ابلاغ‌شده برای تمام اعضای هیئت علمی که از طریق مراکز جذب وزارت‌خانه مربوطه به‌کار گرفته شده یا می‌شوند از سال هزار و چهارصد و ۲قابلیت اجرایی یافته است؛ بنابراین محدودیت اعطای پایه‌های تشویقی تا (۷) پایه موضوع ماده پنجاه و سه آیین‌نامه استخدامی اعضای هیئت علمی از تاریخ اجرای ماده مذکور لغو می‌شود.

علی‌ای‌حال چنانچه احدی از اعضای مذکوردر شرف بازنشستگی هستند در صورت رعایت ضوابط کلی اعطای پایه‌های مورد بحث که دستورالعمل مزبور تشریح گردیده موضوع اعمال پایه‌های تشویقی در محاسبه حقوق بازنشستگی قابل رسیدگی و اقدام خواهد بود.

انتهای پیام/